ComunicaTEX y la robótica en Infantil

El pasado martes día 19 de noviembre, un grupo de alumnas del IES A Xunqueira II visitó nuestra facultad con el fin de enseñarnos su proyecto. Este se llama ComunicaTEX y está diseñado para mejorar la comunicación de personas que cuentan con diversidad funcional, concretamente aquellas que padezcan ELA. Aunque yo no pude estar en esta clase ya que tuve que acudir al médico, he podido investigar acerca del invento y algunas de mis compañeras me han hablado algo sobre él.

ComunicaTEX fue desarrollado por parte de alumnas de segundo y tercero de la ESO, está integrado por botones para ser pulsados e hilos conductores que transmitan la información mediante sonidos y luces, conformando lo que hoy en día se conoce como un e-textil. Con él, han podido acudir a diversos concursos como Galiciencia o Pontenciencia, y acceder a variados reconocimientos y premios. Próximamente, en mayo de 2020, emprenderán su viaje a Bilbao para participar en  Zientzia Azoka por lo que estos meses pretenden centrarse en implementar mejoras a su proyecto. Entre sus planes está la idea de adaptarlo a más necesidades y probar su funcionamiento con personas con diversidad funcional para así poder ver qué podrían mejorar o cambiar.

Como futura profesora de Educación Infantil, este proyecto que mejore la vida de las personas, lo considero un útil recurso para que el trato y enseñanza a los niños y niñas con otras capacidades sea más enriquecedor y sencillo. Quizá, algún día tenga que dar clase a algún alumno o alumna con diversidad funcional y, puesto que nunca he tenido relación con gente con estos trastornos, me costaría bastante al principio, por lo que este invento podría ayudarme en gran medida. Me parece una muy buena idea ya que la comunicación en estos casos suele ser muy compleja y no siempre se desarrolla el lenguaje o no se sabe utilizar de forma que resulte comprensible para el resto. ComunicaTEX podría implantarse en las aulas de los más pequeños y pequeñas para poder ser utilizado cuando sea necesario y con otras funciones adaptadas al ámbito escolar.

Como propuesta para aplicar la robótica en la Educación Infantil, se me ocurre que podría crearse un proyecto adaptado a alumnado con autismo, pues gracias a un trabajo de la asignatura de psicología he podido conocer las grandes dificultades que padecen estos niños y niñas para comunicarse con su entorno, debido a su diferente desarrollo socioemocional. Con la misma metodología que ComunicaTEX, podría implementarse en los centros y  fomentar la expresión de emociones por parte de alumnos y alumnas autistas. De esta manera, podrían expresar al mundo cómo se sienten de una forma alternativa que probablemente les cueste menos, ya que se realiza más indirectamente. Así, se acostumbrarán a estas rutinas y con el tiempo podrán mejorar su relación con los y las demás y sabrán identificar y aceptar sus emociones.